考研数学教材(考研数学教材是哪几本)




考研数学教材,考研数学教材是哪几本

记得小时候,新学期领到新教材,总是兴冲冲地用各种好看的书皮包上,一页一页翻过书本里的字画,如获至宝,无比爱惜。

教材,是多么有神圣感的存在啊。

以至于与它有关的机构和人,也是带着光环的。

童年遥想首都北京,人民教育出版社,用现在的话说——应该是个很“高大上”的地方;编写教材的,也一定是一群知识渊博、品德高尚的学者。

然而没想到的是,有朝一日,人教版小学数学教材竟然因为“插图过丑”,连登几天热搜榜,今天的相关热搜话题甚至多达12条。

所以到底是不是只是审美差异和画风多元化呢?来看看网友发现的内容。

首先是画画不经思考,图文不匹配。

比如:我想买4枝康乃馨和1枝百合,一共需要多少钱?插图却画成了:一只手竖2根手指,一只手竖1根手指。

作为数学教材,在数字方面如此不严谨,是否不应该?

虽然当今社会倡导多元,但教材里多处让学生穿星条旗衣服,是否欠妥?

你见过反着画的五星红旗吗?在教材里,你见到了。

此外,作为小学生教材,在人物的行为举止上,是不是应该做出好的引导?且看这个教材是怎么引导的:

脚腕上赫然出现的一大片纹身是怎么回事?

腿穿黑丝,cos兔女郎形象的小女孩也是让人难以理解……

以及上面这张图……不免想问一句:既然画中如此“强调”,所以这是数学教材,还是生理卫生课本?

看到这匪夷所思的表情后,5岁的小朋友童言无忌,脱口而出:“他干嘛吐着舌头呀?怎么有点不对劲呐?”

如此插画,真的只是美丑之争吗?综合这种种问题看,如果只是把它单单归结为审美差异,真的说得过去吗?

不少网友在人教社微博评论区留言发问:“你们的教材为什么要丑化中国人?”“为什么要歪曲事实?”“中国青少年儿童朝气蓬勃的精神面貌去哪里了?”

大家的呼声被听到了。

教育部第一时间做出回应,将会介入调查。

人民教育出版社发布说明称,已着手重新绘制数学教材的封面和部分插图,将改进画法画风,充分发挥教材封面和插图的育人作用。

中国官媒也发声,强调事关下一代教育,“小事”不小。

教材里有真理,有家国,也有灵魂塑造。孩子们正处在建立审美的关键时期,教材中的插图,无疑是在潜移默化地塑造他们的审美观和价值观,理应慎之又慎,给孩子们一个正向的、良好的指引,以精品教材启智增慧、培根铸魂、立德树人。

面对问题,我们追根溯源,实事求是,不遮掩,也不扩大。创作无国界,艺术无边界,但凡事都要有底线,我们应当明白,这个世界上总有一些事情,是需要保有崇高感、意义感和敬畏心的。

还记得你小时候的课本吗?里面的插画是不是很好看?你对这件事有什么看法?睡前和河大卫分享一下吧。

晚安,好梦哦~

音频 | 莹莹 编辑丨李珍 监制丨马宇

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